Apresentação

Diante dos desafios do ensino remoto emergencial na educação presencial, o IX ENFORSUP e o IV INTERFOR evidenciarão uma reflexão aprofundada sobre o financiamento público para a educação básica, superior e profissional tecnológica, pretendendo projetar caminhos a partir de uma crítica contundente ao projeto educacional em desenvolvimento no Brasil.

A realização do IX Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste sobre Formação Docente para a Educação Básica e Superior e do IV Encontro Internacional sobre a Formação Docente para a Educação Básica e Superior – INTERFOR justifica-se pelo contexto que vive o planeta em face da pandemia de Covid-19 e pela necessidade de continuidade dos debates da Rede Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste sobre Docência na Educação Básica e Superior - RIDES diante dos desafios impostos ao campo da formação docente pelo ensino remoto emergencial e da busca da garantia da qualidade social da educação brasileira, principalmente nas regiões de abrangência da RIDES.

A discussão da temática geral do IX ENFORSUP e do IV INTERFOR “Formação docente, interculturalidade e qualidade social na Educação Básica e Superior: novos tempos, velhos problemas!” possibilitará o aprofundamento do debate entre os envolvidos, discutindo o papel das políticas públicas e suas repercussões na formação de profissionais para a educação básica, superior e profissional tecnológica, bem como as modalidades inovadoras de desenvolvimento profissional. Será possível também discutir aspectos identitários e formação docente a partir de uma perspectiva intercultural, a qualidade social, expansão, democratização e avaliação da educação, dentre outros.

Dessa forma, é possível promover o intercâmbio de ideias, conhecimentos, indagações, questionamentos, experiências, favorecendo a proposições e alternativas inovadoras para novos, velhos e crônicos problemas da docência na educação básica, superior e profissional tecnológica. Assim, o IX ENFORSUP e o IV INTERFOR abrem-se para um debate em torno da temática proposta, considerando os contextos e identidades das instituições educativas - lócus da formação de professores - e os espaços de atuação, seja na educação básica, na educação superior e/ou na educação profissional tecnológica, oferecendo novecentas vagas para esta edição on-line.

OBJETIVOS:

Objetivo geral

• Consolidar mais um espaço de reflexão, socialização e sistematização de experiências de caráter técnico científico no âmbito da docência na educação básica, educação superior e educação profissional tecnológica entre redes e grupos ou núcleos de pesquisa nas três regiões do país – Norte, Nordeste e Centro Oeste.

Objetivos específicos

• Socializar os conhecimentos com os demais grupos de pesquisa sobre a docência nos níveis e modalidade da educação brasileira;

• Discutir os conhecimentos resultantes das pesquisas e estudos realizados nos cursos de graduação (licenciaturas, bacharelados) e nos cursos de pós-graduação em educação e áreas afins;

• Aprofundar temáticas investigativas no âmbito da educação básica, educação superior e educação profissional tecnológica, considerando o contexto da pandemia da COVID-19;

• Articular as redes, os grupos de pesquisas e os programas de pós-graduação em educação das três regiões;

• Mobilizar pesquisadores, docentes, estudantes e a sociedade civil organizada a envidar esforços na promoção de uma educação de qualidade, com equidade social e corresponsabilidade com as gerações futuras.

Para esta Edição, o IX ENFORSUP e o IV INTERFOR assumem como identidade visual alguns elementos da cultura Amazônica:

• As cores amarela e azul representando o Encontro das Águas dos Rios Amazonas e Tapajós que formam um bonito espetáculo natural em frente ao município de Santarém. O Encontro das Águas é considerado o símbolo imperecível de nossa cidade, com o encontro das águas amareladas do Rio Amazonas com as águas verde-azuladas do Rio Tapajós;

• Grafismos indígenas - refletem a rica cultura dos povos originários;

• Muiraquitã, nome dado pelos indígenas a pequenos amuletos que poderiam assumir a forma de sapos, tartarugas e outros animais. Diz a lenda que as guerreiras Icamiabas mergulhavam à meia-noite nos rios e traziam em suas mãos um barro verde que era manipulado e posteriormente ganhavam o contorno de animais da região para presentearem seus amados. Ainda hoje o Muiraquitã é considerado um objeto sagrado que traz felicidade, sorte e cura para todos os tipos de doença.

No seu conjunto, os três signos expressam tradições, saberes, fluxos e trocas do Patrimônio Amazônico com o mundo.

Referências:

MUIRAQUITÃ. Disponível em: https://portalamazonia.com/amazonia-az/letra-m/muiraquita. Acesso em: 14/06/2021.

FONSECA, Wilson. Meu baú mocorongo. Belém: SECULT/SEDUC, 2006.

As artes são autoria do Prof. Me. Francisco Egon da Conceição Pacheco (doutorando no Programa de Pós Graduação em Educação na Amazônia, Associação Plena em Rede (Educanorte), Polo Santarém – UFOPA/UNIR), e digitalizadas por Luis Antonio da Cruz Gomes (22 anos, graduando em Ciência da Computação na Universidade Federal do Oeste do Pará - Ufopa).