Eixos Temáticos

Políticas públicas educacionais de formação inicial e continuada para atuação na educação básica, educação superior e educação profissional tecnológica. Perspectivas de análise do processo de desenvolvimento profissional docente para a educação básica, educação superior e educação profissional tecnológica. A organização político-pedagógica da categoria profissional. Memórias de formação de professores. Modalidades inovadoras de desenvolvimento profissional de professores. Formação docente: diálogos interdisciplinares/transdisciplinares e interculturais. Formação docente e tecnologias digitais. Formação do educador para/em ambientes formais e não formais, em contextos locais e regionais. Docência no ensino remoto emergencial na educação presencial.

A escola e a universidade como espaços de encontro intercultural e inclusivo. Estratégias pedagógicas e interculturalidade no processo formativo. Formação docente para a inclusão de minorias nos níveis e modalidades educacionais. Aspectos identitários e formação de professores. As diferenças na formação docente para a educação básica, superior e profissional tecnológica. Educação para a interculturalidade. Cibercultura, Inclusão digital e interculturalidade na formação docente. Formação docente e inclusão digital. Interculturalidade e inclusão: diálogos interdisciplinares/transdisciplinares.

Financiamento público e custo aluno qualidade. Expansão, democratização e qualidade da educação básica e superior. Avaliação da educação básica e superior. Políticas públicas educacionais, indicadores e referenciais de qualidade social da educação. Qualidade social da educação e o processo de internacionalização. Expansão, democratização e qualidade social da educação básica, superior e profissional tecnológica. Qualidade social da educação e os Objetivos do desenvolvimento sustentável. Qualidade social da educação e o Plano Nacional de Educação. Qualidade social da educação: diálogos interdisciplinares/ transdisciplinares.